La Psychologie de l'enfance et de l'adolescence

Le psychologue de l'enfance et de l'adolescence possède une connaissance approfondie du développement normal, de ses conditions et de ses difficultés, ce qui lui permet de comprendre et d'aider à résoudre les problèmes cette période de vie, en prenant en compte l'ensemble des facteurs psychologiques, sociaux et institutionnels mis en jeu, en analysant les facteurs de dysfonctionnement et en favorisant l'adaptation réciproque des enfants et des contextes institutionnels. Son champ d'activités est multiple : Petite enfance, Enfance scolaire, Adolescence, Jeunes Adultes...

Etre psychologue de l'enfance et de l'adolescence, c'est se centrer plus particulièrement sur une tranche de vie essentielle dans la construction de l'identité d'un sujet. C'est rencontrer autrui : l'enfant, l'adolescent, sa famille et le soutenir, l'accompagner dans son évolution. L'aspect clinique de notre travail consiste à aider autrui à s'exprimer, être disponible pour l'écouter et tenter de comprendre avec lui la complexité de ses processus psychiques.

L'intervention précoce d'un psychologue est pertinente afin de prévenir l'apparition de troubles pathologiques et également éviter l'installation durable de symptômes. Le psychologue est aussi là pour limiter entre autre les distorsions de la relation mère/enfant qui peut engendrer de nombreuses pathologies et une répétition transgénérationnelle de souffrance. Nous sommes là pour intervenir face aux demandes de soins et d'accompagnement psychologique résultant de troubles du développement, de la maltraitance, des problèmes de filiation, de rupture... et bien d'autres problématiques singulières. Nous possédons des habilités à dépister les troubles et parallèlement à cerner les structures psychiques et les mécanismes de défense grâce aux entretiens cliniques, aux tests projectifs et aux tests d'efficience intellectuelle (en cas de déficience ou de précocité).

L'utilisation de médiations telles le jeu, le dessin, la pâte à modeler sont également utilisées pour bien cerner la problématique des enfants, pour qu'ils puissent exprimer le plus large éventail de fantasmes, d'angoisse et aussi d'expériences vécues. Le psychologue est avant tout là pour aider l'enfant à s'approprier ou se réapproprier son histoire. Les suivis psychologiques permettent la prise en compte du monde interne du sujet, de sa vérité, le but restant le positionnement de l'enfant dans son histoire.

Une particularité des psychothérapies d'enfants est que le psychologue est l'interlocuteur de l'enfant et donc de ses parents. Il a une fonction de médiation et peut aider à créer du lien. Grâce à sa position neutre, il peut écouter les parents et enfants, les aider a se "rencontrer" et que les parents élaborent autour de la relation avec leur enfant.

Il est aussi important de voir la dynamique familiale, la place de l'enfant dans celle ci et le sens de ses symptômes. Le psychologue aide à donner du sens, à mettre des mots sur la souffrance.